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如何正确对待孩子入园初的哭闹现象

2019年09月09日 09:06 马珊 点击:[]

孩子初入幼儿园,家长都会担心孩子不适应幼儿园生活,甚至比孩子还焦虑,上班时心情也惴惴不安。入园初期的孩子,会出现身体上或情绪或心理上的各种不适,或许会出现哭闹或许出现沉默发呆等现象,其实这些都是很常见。 由于孩子生长的家庭环境不同,家庭的教养方式不同,使得他们与他人交流、交往的方式亦不同。所以,无论是家长还是老师对新入园孩子各种“出格”的表现,均应悦纳,欣然接受,帮助孩子平稳度过入园焦虑,协助孩子走稳人生社会化的第一步,拉开对社会认知的序幕。 分析一下,孩子的表现可分为以下常见的几种类型,作为教育工作者提出相应的几项有效做法以及对家长的几点应对建议:

第一种常见类型 不停哭型

入园前的亲子活动,孩子在家长的陪伴下玩得都很开心,但是第一天开始上幼儿园,便没有爸爸妈妈的陪伴了,他们觉得十分害怕、不安全,所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起,就开始不停地哭,这样的情景短则一个星期,长则1个月有余甚至2~3个月。

老师的做法转移注意法: 对于这种小朋友,老师首先转移他的注意力,给他玩一些玩具,告诉他幼儿园可以认识新朋友,有很多好玩的东西,告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。其次,多抱抱他,让他感受到老师对他的关爱,增强他的安全感。如果说理、转移注意力都对此类孩子不起作用,也会适当使用冷处理法,给他一些玩具,让他自己玩,当组织其他小朋友进行活动时,会吸引他参加,并给予一定的关注。

给家长的建议

了解人生第一个反抗期 2~3岁是人生的第一个反抗期,家长要理解孩子这种反应,孩子白天在幼儿园哭得太多,晚上回到家一定要让他多喝一些水补充体力,还要让孩子早睡早起,睡足9~10个小时。

第二种常见类型

又哭又闹型

这类孩子又哭又闹,还把班里的玩具扔得乱七八糟;吃饭的时候还会故意把饭弄在衣服和桌子上;打人、咬人、在地上打滚,时不时地开门就要跑出去。

老师做说理赏识法 这类孩子性格比较外向,个别的比较暴躁,他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面。对这类孩子,老师主要以讲道理为主,让孩子认识到自己的错误,并注意多给他爱的关怀,还会适当地对他的进步进行一些奖励,比如语言上的表扬和物质上的小红花等。

给家长的建议

了解孩子个性特征 希望家长平时在家里,根据孩子的性格特点,让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平孩子心灵的方法,在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听,比如:《我爱我的家》、《小小人爱上学》等,对改善孩子暴躁情绪有积极作用。

第三种常见类型

几天后才哭型

这类孩子好奇心重,在幼儿园看到很多家里没有的东西,立刻产生了兴趣。去幼儿园的前几天很高兴,不哭不闹,也不嚷着叫爸爸妈妈来接,但是过几天后,当他熟悉了幼儿园的生活环境,知道自己每天都要来幼儿园时,就会厌烦,开始用大哭表示自己的不满。

老师的做法

新奇刺激法 这类孩子怀有对新环境的向往心态,他们性格大多活泼开朗,喜欢刺激性的事物。利用他们的好奇心,老师会多介绍在幼儿园他还不知道的事物。比如带他去其他班级看看,告诉他哥哥姐姐们都在做什么,转移他的视线也不失为很好的方法。当他看到新鲜的事物时,就会很快忘记刚才发生的事情。

给家长的建议

了解孩子的情绪态度的变化 如果孩子对幼儿园生活没兴趣了,想回家和爸爸妈妈在一起时,家长可以在最初一段时间,让孩子带一件自己喜欢的玩具(如:小手绢、小公仔、水壶……)到幼儿园,起到一个间接情感寄托的作用。在孩子接受陌生的环境和老师伙伴的初期,起到熟悉、温暖的情感安抚作用。 还有许多吧现象就不一一举例, 归纳一下具体的建议是:

1入园前就到园所周围熟悉环境,用语言提示和描绘入园的一些场景和情况,积极暗示和鼓励孩子内心想去新环境的接触新同伴的愿望与动机。

2送孩子入园后赶快离开 入学第一天,父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时,待孩子情绪相对稳定和适应后再离开;第二天则减少到20分钟,直到孩子能完全适应为止。当老师接过宝宝以后,父母最好马上离开,不要在幼儿园逗留,更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情况。

3按时接回宝宝 与同伴家长一样,按照园所规定老师要求,按时接回,并积极鼓励和强化孩子的积极情绪与积极表现。

4帮老师多了解孩子宝宝 孩子在不同的家庭环境中长大,生活习惯也不尽相同。父母在与老师沟通时,一定要实事求是、全方位、比较客观地反映孩子的生长环境和孩子的生活习惯性格特点,这样更便于教师能够更有针对性地实施教育和培养。

5精神鼓励至关重要 家长接送孩子路上以及在家里交谈时,要积极鼓励和强化孩子的积极的情绪与积极表现,提出的问题也应是肯定与进一步提升的一些小要求。 总之,帮助孩子尽快适应集体生活,从家庭角色能顺利转换到社会角色,每一位家长与孩子都要充分做好精神准备、身心准备、物质与环境的准备。 相信,在师长共同的努力和相互积极配合下,孩子会很快消除入园时的陌生感,将分离焦虑降到最低程度,适应园所生活与学习,会顺利走好人生社会性发展的第一步。

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